кРепетито · методичка · 8–9 класс · ОГЭ · ЕГЭ
Квадратичная функция и парабола
Как построить параболу по формуле, найти вершину, нули и промежутки знакопостоянства; чтение коэффициентов по графику.
Функция $y = ax^2 + bx + c$ при $a \ne 0$ называется квадратичной, её график — парабола. В ОГЭ нужно соотносить параболы с формулами (№11) и строить графики во второй части (№22). Всё держится на трёх вещах: направлении ветвей, вершине и нулях.
Что говорят коэффициенты
Чтение формулы
| Признак | Что даёт |
|---|---|
| знак $a$ | $a \gt 0$ — ветви вверх, $a \lt 0$ — вниз; чем больше $|a|$, тем «уже» парабола |
| $c$ | точка пересечения с осью $Oy$: $(0;\ c)$ |
| вершина | $x_0 = -\dfrac{b}{2a}$, $\ y_0 = f(x_0)$ |
| $D = b^2 - 4ac$ | $D \gt 0$ — два нуля, $D = 0$ — касается оси, $D \lt 0$ — не пересекает ось |
| ось симметрии | прямая $x = x_0$ |
Знак $b$ тоже читается по графику: так как $x_0 = -\frac{b}{2a}$, при $a \gt 0$ вершина справа от оси $Oy$ означает $b \lt 0$.
План построения
- Направление ветвей по знаку $a$.
- Вершина $(x_0;\ y_0)$ и ось симметрии $x = x_0$.
- Нули функции (если есть) и точка $(0;\ c)$.
- Ещё пара точек слева и справа от вершины, симметричные относительно оси.
Пример 1.
Найдите вершину и нули параболы $y = x^2 - 4x + 3$.
Решение. $x_0 = \frac{4}{2} = 2$, $y_0 = 4 - 8 + 3 = -1$. Нули: $x^2 - 4x + 3 = 0$, $x = 1$, $x = 3$ (сумма коэффициентов равна нулю).
Ответ: вершина $(2;\ -1)$, нули 1 и 3.
Пример 2.
Найдите наибольшее значение функции $y = -2x^2 + 8x - 5$.
Решение. $a \lt 0$, ветви вниз — наибольшее значение в вершине. $x_0 = -\frac{8}{2 \cdot (-2)} = 2$, $y_0 = -8 + 16 - 5 = 3$.
Ответ: 3.
Пример 3.
Найдите промежутки, где $y = x^2 - 4x + 3$ отрицательна, и промежуток возрастания.
Решение. Отрицательна между нулями: $(1;\ 3)$. Ветви вверх, поэтому функция возрастает правее вершины: на $[2;\ +\infty)$.
Ответ: $y \lt 0$ на $(1;\ 3)$; возрастает на $[2;\ +\infty)$.
Выделение полного квадрата и сдвиги
$y = a(x - x_0)^2 + y_0$ — та же парабола $y = ax^2$, сдвинутая на $x_0$ вправо и на $y_0$ вверх. Например, $x^2 - 6x + 11 = (x - 3)^2 + 2$: вершина $(3;\ 2)$, а так как $(x - 3)^2 \ge 0$, функция не меньше 2.
Пример 4.
Парабола проходит через точки $(0;\ 5)$, $(1;\ 2)$ и $(2;\ 1)$. Найдите её формулу.
Решение. Из $(0;\ 5)$: $c = 5$. Из двух других: $a + b + 5 = 2$, $4a + 2b + 5 = 1$, то есть $a + b = -3$ и $2a + b = -2$. Вычитая, $a = 1$, $b = -4$.
Ответ: $y = x^2 - 4x + 5$.
Ещё разборы
Пример 5 (пересечение с прямой).
Найдите точки пересечения параболы $y = x^2 - 2x - 3$ и прямой $y = x + 1$.
Решение. $x^2 - 2x - 3 = x + 1$, $x^2 - 3x - 4 = 0$, $x = 4$ или $x = -1$. Тогда $y = 5$ или $y = 0$.
Ответ: $(4;\ 5)$ и $(-1;\ 0)$.
Пример 6 (параметр по графику, ОГЭ №22).
При каких $m$ прямая $y = m$ имеет с параболой $y = x^2 - 4x + 3$ ровно одну общую точку?
Решение. Горизонтальная прямая касается параболы только в вершине. Вершина $(2;\ -1)$, значит $m = -1$.
Ответ: $m = -1$.
Пример 7 (практическая задача).
Мяч брошен вверх, его высота меняется по закону $h(t) = 20t - 5t^2$ (м). Какой наибольшей высоты он достигнет и когда упадёт?
Решение. Ветви вниз, вершина при $t = \frac{20}{10} = 2$ с: $h = 40 - 20 = 20$ м. Упадёт, когда $h = 0$: $5t(4 - t) = 0$, $t = 4$ с.
Ответ: 20 м; через 4 с.
Коротко о главном
- Знак $a$ — направление ветвей, $c$ — пересечение с $Oy$.
- Вершина $x_0 = -\frac{b}{2a}$; ось симметрии $x = x_0$.
- Нули — корни уравнения $ax^2 + bx + c = 0$; их нет при $D \lt 0$.
- $a(x - x_0)^2 + y_0$ — сдвиг параболы $y = ax^2$.
- Теряют минус в формуле вершины: $x_0 = -\frac{b}{2a}$.
- Путают сдвиг: $(x + 3)^2$ — сдвиг влево на 3.
- Строят параболу только по вершине, без контрольных точек, и получают неверную «ширину».
- Наибольшее значение ищут у параболы с ветвями вверх — его нет.
Задачи для самопроверки
- Найдите вершину параболы $y = 3x^2 + 12x - 1$.
Ответ
$x_0 = -2$, $y_0 = 12 - 24 - 1 = -13$: $(-2;\ -13)$.
- Найдите наименьшее значение $y = x^2 - 10x + 30$.
Ответ
$(x - 5)^2 + 5$, наименьшее значение 5.
- При каких $x$ функция $y = -x^2 + 2x + 8$ положительна?
Ответ
Нули $-2$ и $4$, ветви вниз: $(-2;\ 4)$.
- Парабола $y = ax^2 + bx + c$ имеет ветви вниз и вершину левее оси $Oy$. Каковы знаки $a$ и $b$?
Ответ
$a \lt 0$; $x_0 = -\frac{b}{2a} \lt 0$ даёт $b \lt 0$.
- Сколько общих точек у параболы $y = x^2 + 2x + 3$ с осью $Ox$?
Ответ
Ни одной: $D = 4 - 12 \lt 0$.
- Запишите формулу параболы $y = x^2$, сдвинутой на 1 влево и на 4 вниз.
Ответ
$y = (x + 1)^2 - 4 = x^2 + 2x - 3$.
Задачи по теме на сайте
- Математика 9 класс → №1 · Квадратичная функция → Вершина параболы и нули функции — https://tishina.tikhonovdev.ru/bank/matematika-9-klass/matematika-9-klass-razdel-1/matematika-9-klass-razdel-1-vershina-paraboly-i-nuli-funktsii/
- Математика 9 класс → №1 · Квадратичная функция → График квадратичной функции — https://tishina.tikhonovdev.ru/bank/matematika-9-klass/matematika-9-klass-razdel-1/matematika-9-klass-razdel-1-grafik-kvadratichnoy-funktsii/
- Математика (профиль) → №11 · Графики функций → Параметры функции по графику — https://tishina.tikhonovdev.ru/bank/matematika/zadanie-11/zadanie-11-parametry-funktsii-po-grafiku/
- Математика 9 класс → №1 · Квадратичная функция — https://tishina.tikhonovdev.ru/bank/matematika-9-klass/matematika-9-klass-razdel-1/
- ОГЭ → №11 · Графики функций — https://tishina.tikhonovdev.ru/bank/oge-matematika/oge-matematika-zadanie-11/
- Математика (профиль) → №11 · Графики функций — https://tishina.tikhonovdev.ru/bank/matematika/zadanie-11/